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文档名称：2025-2026学年秋季第一学期中小学德育工作总结.docx
文档简介：—1—2025--2026学年秋季第一学期中小学德育工作总结学年秋季第一学期中小学德育工作总结本学期（2025年9月-2026年1月），我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的教育方针，坚守“立德树人”根本任务，围绕“润德于心、成德于行”的育人目标，结合中小学学生年龄特点与认知规律，构建“思想铸魂、实践育人、协同赋能”的德育工作体系，扎实推进各项德育任务，有效促进学生思想品德、行为习惯与核心素养的全面提升。现将本学期德育工作情况总结如下：一、德育工作开展概况本学期我校高度重视德育工作，成立以校长为组长，德育处统筹、年级组落实、班主任主责、全员参与的德育工作领导小组，结合《义务教育质量评价指南》要求，制定详实的德育工作计划，明确各学段育人重点：小学阶段聚焦行为习惯养成与品德启蒙，初中阶段侧重价值观塑造与责任担当培育。通过教育、实践活动、校园文化建设、家校社协同等多元途径，开展各类德育活动32场，覆盖全校1286名中小学生，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的良好格局。二、主要工作及成效（一）思想铸魂工程：厚植家国情怀，筑牢价值根基1..教育常态化开展教育常态化开展结合国庆、国家公祭日等重要时间节点，打造“家国脉动，青春共鸣”教育矩阵。小学开展“我给祖国画张像”“红色故事我来讲”绘画与宣讲活动，让学生在具象化表达中萌发爱国情；初中举办“祖国发展我成—2—长”演讲比赛、“国家记忆”红色观影研讨，引导学生从经典中汲取精神力量。本学期累计开展爱国主义主题活动12场，参与率达100%，学生对新时代爱国主义精神的认同率提升至95%以上。同时，以社会主义核心价值观为引领，通过校园文化长廊、主题班会、黑板报等阵地，开展“核心价值观寻宝之旅”“文明行为我践行”系列活动。小学推行“美德银行”积分制，将践行核心价值观的行为转化为积分奖励；初中组织“核心价值观案例辩论会”，结合校园生活场景深化理解，推动价值观入脑入心，学生日常践行自觉度达90%。2..课程思政协同育人课程思政协同育人强化思政课堂主阵地作用，创新教学形式。小学采用“情景模拟+故事教学”模式，将德育元素融入语文、道法课堂；初中运用“案例教学+小组辩论”，讲授“社会公平”“责任担当”等主题时，引入校园与社会案例，提升思政课吸引力。同时推进课程思政建设，各学科挖掘德育资源...立即下载。
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