2025年秋季第一学期初中语文教研组工作总结

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【简要说明】2025年秋季第一学期初中语文教研组工作总结—1—2025年秋季第一学期初中语文教研组工作总结年秋季第一学期初中语文教研组工作总结2025年秋季第一学期，初中语文教研组紧扣学校“立德树人”根本任务和教科研工作部署，立足初中语文核心素养培育目标，秉持“以研促教、以教提质”的工作理念，聚焦课堂教学改革、阅读写作赋能、教师梯队建设三大重点，扎实开展各项教研活动，破解教学痛点，凝聚教研合力，推动全组语文教学质量稳步提升。现将本学期工作总结如下：一、锚定课堂核心，深化教学改革实践课堂是语文教学的主阵地，教研组以“高效课堂构建”为抓手，结合初中各年级学情特点，开展针对性教研活动，推动教学理念落地与教学方法创新，提升课堂教学实效。（一）聚焦主题教研，破解学段教学难题围绕各年级教学重点，确立分层主题开展常态化教研。七年级聚焦“文言文入门教学策略”，针对学生文言基础薄弱问题，通过集体备课梳理文言知识点梯度、设计情境化导入活动，编制《七年级文言基础过关手册》，帮助学生快速适应初中文言学习节奏；八年级侧重“现代文阅读答题规范指导”，组织教师提炼不同文体（记叙文、说明文、议论文）的阅读技巧与答题模板，通过示范课展示、学生答题案例剖析等形式，强化学生规范答题意识；九年级紧扣“中考复习高效推进”，开展考点梳理、题型突破、模拟卷评析等专题教研，明确复习方向，优化复习方案。本学期共开展年级主题教研—2—22场、集体备课18次，有效解决了各学段语文教学中的重点难点问题。（二）开展同课异构，碰撞教学思路火花为拓宽教师教学视野，教研组选取《岳阳楼记》《故乡》等经典篇目，组织跨年级同课异构活动4场。每位授课教师立足文本特质与学情，设计差异化教学方案，有的侧重情境创设与情感体悟，有的聚焦思维训练与学法指导，有的融入数字化工具优化课堂互动。课后通过集中评课议课，围绕“目标达成度”“学生主体性”“教学亮点与不足”展开深入研讨，实现“一人授课、全员受益”的教研效果，推动教师在对比反思中优化教学策略。（三）推进数字化融合，创新课堂教学模式依托国家智慧教育平台、语文教学专用AI工具，推动数字化与语文课堂深度融合。组织教师开展数字化教学培训3场，学习智能备课、课堂互动、作文批改等技能；鼓励教师在文言文教学中运用动画、音频还原历史场景，在阅读教学中借助线上答题工具实时掌握学生学情，在写作教学中通过AI平台开展互评互改。本学期，3位教师的数字2025年秋季第一学期初中语文教研组工作总结.docx下载

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