主管教育单位党组书记教育局党组书记2025年度民主生活会个人五个带头对照检查带头强化政治忠诚提高政治能力方面存在的不足

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【简要说明】主管教育单位党组书记教育局党组书记2025年度民主生活会个人五个带头对照检查带头强化政治忠诚提高政治能力方面存在的不足—1—市教育局党组书记2025年度专题民主生活会对照检查材料...1市教育局党组书记2025年度民主生活会对照检查发言材料...9主管教育单位党组书记2025年度民主生活会个人“五个带头”对照检查材料.19市教育局党组书记市教育局党组书记2025年度专题民主生活会对照检查材料年度专题民主生活会对照检查材料根据市委和市教育局党组关于召开2025年度民主生活会的工作部署，本人紧扣会议主题，在认真组织学习研讨、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话的基础上，对照“五个带头”重要要求，紧密联系个人思想、学习和工作实际，深入查摆存在问题，深刻剖析问题根源，明确了今后的努力方向和改进措施。现将对照检查情况报告如下。一、存在的主要问题（一）带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。主要是在深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的政治自觉和行动自觉有待持续增强，运用党的创新理论观察教育新形势、研究教育新情况、解决教育新问题的能力有待进一步提升。一是政治理论学习的系统性、转化度不足。虽然能够坚持参加集体学习，完成规定篇目自学，但对党的创新理论，特别是关于教育强国建设、科技人才一体化发展等一系列重要论述和指示批示精神，学习领会还不够系统深入，满足于“读过了”“学过了”，但在“弄通”“做实”上下的功夫不深。例如，对如何将党的最新理论成果与教育改革发展实践进行深度融合，构建高质量教育体系，思路还不够—2—开阔，措施还不够具体，存在学用脱节现象。对党的二十届三中、四中全会关于教育领域改革的战略部署，研究思考不够前瞻，结合实际提出具有引领性、突破性政策建议的能力有待加强。二是政治判断力、领悟力、执行力有待锤炼。在面对复杂教育舆情或意识形态领域潜在风险时，有时政治敏锐性不够强，未能第一时间从政治高度洞察其本质和潜在影响。例如，对网络上涉及师生思想动态、教育评价改革等方面的杂音噪音，有时警惕性不足，主动发声亮剑、引领舆论导向不够及时有力。在贯彻落实中央、省委、市委关于教育工作的决策部署时，虽然能够做到令行禁止，但在创造性落实、精细化落地方面思考不深，有时存在“上下一般粗”“照搬照转”的情况，未能完全将上级精神转化为符合教育实际的生动实践。三是党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性有待增强。能够带头参加双重组织生活，但在开展批评和自我批评时，有时存在“好人主义”思主管教育单位党组书记教育局党组书记2025年度民主生活会个人五个带头对照检查带头强化政治忠诚提高政治能力方面存在的不足.docx下载

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