学校党委班子成员2025年度民主生活会五个带头对照检查材料书记校长副校长纪委书记等汇编 (1)

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【简要说明】学校党委班子成员2025年度民主生活会五个带头对照检查材料书记校长副校长纪委书记等汇编 (1)—1—学校党委班子成员学校党委班子成员2025年度民主生活会年度民主生活会“五个带头”“五个带头”对照检查材料对照检查材料（书记、校长、副校长、纪委书记等）（书记、校长、副校长、纪委书记等）学校党委班子成员学校党委班子成员2025年度民主生活会年度民主生活会“五个带头”“五个带头”对照检查材料对照检查材料（校长篇）（校长篇）根据中央关于召开民主生活会的统一部署和要求，本人紧扣““而不舍落实中央规定精神，以优良作风凝心聚力真抓实干”主题，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，对照““五个带头”要求，结合自身思想工作实际和学校教育教学管理、办学治校工作情况，通过自我检视、谈心谈话、征求师生意见、深入教研组和班级调研等方式，认真查摆差距足、深刻剖析问题根源，明确整改方向措施。现将对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面一是理论武装““深度”足，学用结合紧密。能够坚持常态化理论学习，但对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述学习多停留在原文学习、会议传达层面，缺乏系统性钻研和深层次思考，对““个个确””的决定性意义在教育领域的实践领悟够透彻，将党的创新理论转化为推动学校内涵发展、破解教育教学难题、落实”德树人根本任务的实践能力有待提升。二是政治敏锐性强，风险防范有短板。面对新形势下校园内复杂的意识形态领域形势和教育教学中的潜在风险（如学生思想动态、校园安全等），有时存在研判及时、应—2—对精准的问题，对一些苗头性、倾向性问题警惕性足，未能充分发挥党组织把方向、管大局、保落实的政治引领作用，统筹党建工作与教育教学融合够紧密。三是贯彻落实上级部署有偏差，执行效能待提升。在推动上级关于教育优质均衡发展、“双减”政策深化、新课程新教材改革等决策部署落地过程中，有时存在简单化、表面化倾向，缺乏结合学校实际的创造性落实举措，对一些长期推进的重点工作（如特色课程建设、师资队伍提升）跟踪问效够有力，存在“重部署、轻落实”的现象。（二）在带头固本培元、增强党性方面一是党性修养锤炼够常态化。对党性锻炼的极端重要性认识够深刻，未能始终将党性修养融入教育教学管理日常工作，在处理复杂矛盾（如家校矛盾、师生诉求）、应对重大考验（如突发校园安全事件）时，有时更学校党委班子成员2025年度民主生活会五个带头对照检查材料书记校长副校长纪委书记等汇编 (1).docx下载

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