政府干部党委书记青年干部关于学习习近平谈治国理政第五卷心得体会感悟

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【简要说明】政府干部党委书记青年干部关于学习习近平谈治国理政第五卷心得体会感悟—2—精读原文，让我们更加坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是专题拓展促深化。围绕书中的重要论述和重大决策部署，设立学习专题，开展专题辅导、研讨交流、学习讲座等活动。例如，围绕“中国式现代化”“高质量发展”“乡村振兴”等专题，邀请专家学者进行解读，组织党员干部进行深入研讨，在交流碰撞中加深对理论的理解和把握。通过专题拓展学习，拓宽我们的视野，提升我们的理论水平和思维能力。三是全员覆盖共提升。要带动全体干部群众参与学习，组织开展形式多样的学习活动。领导干部要带头领学，深入基层一线，通过面对面、点对点的互动交流，为干部群众解读《习近平谈治国理政》第五卷的精神实质。同时，利用线上学习平台，开展线上学习打卡、知识竞赛等活动，营造全员参与、共同提升的浓厚学习氛围。（二）深入学理论。学习《习近平谈治国理政》第五卷是一项长期的系统工程，我们要将学习融入日常、抓在经常，突出实践导向，建立长效机制，确保学习取得实效。一是融入日常抓常态。将《习近平谈治国理政》第五卷学习纳入学习制度，制定详细的学习计划。充分利用线上线下多种载体，如学习强国平台、专题网站、线下培训班等，采取定期学习的方式，推动学习与工作深度融合。通过常态化学习，让理论知识入脑入心，成为我们工作和生活的行动指南。二是实践转化促提升。紧扣当前中心任务、重要工作和大项活动，用理论指导实践，用实践深化理论。例如，在推动经济高质量发展中，运用书中关于新发展理念的论述，指导我们优化产业结构、推动科技创新；在乡村振兴工作中，运用书中关于农业农村现代化的论述，指导我们加强农村基础设施建设、促进农民增收致富。通过实践—3—转化，不断提升我们把握规律、破解难题的能力。三是机制保障促长效。制定《习近平谈治国理政》第五卷学习方案计划，明确学习目标、学习内容、学习方式和考核标准。将理论学习成效纳入考核体系，对学习认真、成效显著的单位和个人进行表彰奖励，对学习不认真、敷衍了事的进行督促整改。通过建立长效机制，推动形成自觉主动学、持续深入学的良好局面。二、想什么——想好“两个为本”（一）想以民为本。《习近平谈治国理政》第五卷始终贯穿以人民为中心的发展思想，体现了中国共产党的根本宗旨和价值追求。我们要牢记为人民服务的宗旨，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难。一是响应需求解民忧。要深入基层政府干部党委书记青年干部关于学习习近平谈治国理政第五卷心得体会感悟.docx下载

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