2025年学习教育回头看情况汇报

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【简要说明】2025年学习教育回头看情况汇报—1—2025年学习教育“回头看”情况汇报年学习教育“回头看”情况汇报根据中央和上级党委关于巩固拓展学习教育成果的部署要求，为全面检视学习教育成效，持续深化问题整改，推动学习成果转化为高质量发展实效，我单位（或地区）于2025年x月至X月，在学习教育告一段落后，组织开展了覆盖全体党组织和党员的学习教育“回头看”工作。本次“回头看”聚焦学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育、组织领导等关键环节，以全面自查、重点抽查、群众评价相结合的方式，深入检查各项任务落实情况，评估实际效果，查找短板弱项，明确深化方向。现将有关情况汇报如下：一、工作背景与总体要求本次“回头看”旨在深入贯彻落实党中央关于建立常态化长效化学习教育制度机制的指示精神，防止学习教育“一阵风”，确保各项部署要求落地生根、取得长效。工作覆盖学习教育全过程、各层级党组织（具体说明覆盖范围，如：覆盖XX个党委/党组、XX个党支部、XX名党员），核心任务是：对照学习教育实施方案和目标任务清单，系统核查学习深度、问题查摆精准度、整改措施落实度、群众满意度以及组织领导保障度，重点解决“学用脱节”、“整改不力”、“群众反映问题未解决”等突出问题，推动学习教育成果持续巩固深化。时间节点主要安排在XXXX年XX月至XX月。二、“回头看”工作开展情况（一）学习研讨—2—完成情况核查：经核查，各级党组织均按要求完成了规定动作。共举办读书班XX期，开展理论学习中心组学习XX次，讲授专题党课XX场次，组织主题党日活动XX次，完成率100%。学习深度与成果转化评估：大部分学习活动主题聚焦、研讨深入。通过“回头看”，发现部分单位学习成果转化效果显著，形成高质量调研报告XX篇，解决实际发展难题XX项。但也梳理出一些不足：一是部分基层党支部学习形式相对单一，研讨深度不够；二是学用结合不够紧密，部分党员干部将学习成果转化为推动具体工作的思路举措上仍有差距；三是部分专题党课联系实际不够紧密，针对性有待加强。（二）查摆问题问题查找与清单完整性：各级党组织普遍运用“7+2”方式（即：自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议、开门听、基层摸+典型案例剖析、巡视巡察反馈）深入查摆问题。经核对，各单位均建立了问题清单，但“回头看”中发现，XX个单位清单存在条目笼统、问题归类不清、原因剖析不深等问题，已督促完善。警示教育与根源深挖：各单2025年学习教育回头看情况汇报.docx下载

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