【民主生活会】乡镇党委书记2022年六个带头民主生活会个人对照检查材料

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【简要说明】【民主生活会】乡镇党委书记2022年六个带头民主生活会个人对照检查材料乡镇党委书记2022年六个带头民主生活会个人对照检查材料根据中共XX纪委机关中共XX市委组织部《关于开好2022年度科级党员领导干部民主生活会的通知》要求，会前，我采取集中学习、交流探讨、个人自学、撰写学习心得等形式，认真学习了党的二十大精神、习近平总书记重要讲话精神等，全面系统进行检视分析，反思问题差距、剖析根源症结，进一步明确了努力方向。现将本人对照检查情况报告如下：一、查摆的问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在“学懂”上还不够。党的二十大召开后，能够第一时间开展自学，但在学懂“两个确立”“四个意识”“四个自信”“两个维护”深刻内涵方面感悟、理解还不够，没有把决策部署精神真正落实到工作各领域各方面各环节，根本政治引领作用发挥不够好。二是在“弄通”上有差距。对习近平总书记重要讲话、党的二十大报告等深刻内涵与具体工作的引领性、研究性、实践性融会贯通程度不够。比如，如何用习近平新时代中国特色社会主义思想指导党员教育、移民后扶等工作思考不深。三是在“做实”上缺点子。用“两个确立”“四个意识”“四个自信”“两个维护”蕴含的丰富内涵和巨大实践价值指导前瞻性、战略性、长期性工作的研究思考不够深入，学以致用做得不够。比如，对XX如何融入XX思考不够系统，缺乏有力抓手。（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。心铸魂方面。一是意识形态主动性坚持不够好。对于党管意识形态的极端重要性把握还有差距，工作有时存在“重业务、轻理论”思想，对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神学习主动性不强，满足于“学了就是学好”。比如，学习宣传党的二十大精神次数不多、理解不深，带头作用发挥不强。二是意识形态宣传成效不好。开展宣传教育时，还往往采用“一人讲，众人听”的授课形式，倾向于单向的灌输，话语表达过于生硬和教条，缺少用通俗易懂的语言讲授理论深层含义的态度和能力，导致学习宣传效果不理想。比如，每周二召开干部读书会，只通过领学开展，对学习方式点子不多。三是意识形态指导工作不强。能够做到学习宣传意识形态相关工作，但是对【民主生活会】乡镇党委书记2022年六个带头民主生活会个人对照检查材料.docx下载

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